Абросимова Елена Антоновна

В настоящей публикации представлен ряд дискуссионных позиций о методах практико-ориентированного обучения на юридическом факультете. В статье рассматриваются цели и задачи практико-ориентированного обучения, трансформация роли преподавателя в учебном процессе, вопросы мотивации современных студентов, изменение структуры аудиторных занятий и домашних заданий, оценка практических навыков студентов. Отдельное внимание в статье уделено особенностям привлечения практикующих юристов в качестве преподавателей.

В статье рассматривается понятие контрафактной продукции, а также ее формы и виды. Отмечается важность саморегулирования в сфере защиты российского рынка от контрафактной продукции, а также участие саморегулируемых организаций в борьбе с контрафактной продукцией на товарном рынке. Авторы отмечают определяющие функции СРО, направленные на предотвращение распространения контрафактной продукции, а также проводят сравнительный анализ деятельности различных ассоциаций, которые в наибольшей степени преуспели в предотвращении распространения контрафактной продукции.